工行長(zhǎng)治襄垣支行號(hào)召?gòu)V大黨員牢牢把握黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的三個(gè)階段，在博學(xué)、慎思、篤行中做到知紀(jì)于心、明紀(jì)于身、守紀(jì)于行，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，續(xù)寫廉潔奉公的“有我”篇章。
保持“孜孜不倦”的研學(xué)品格。做細(xì)做實(shí)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，既是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的“動(dòng)力源”，也是筑牢黨員干部執(zhí)政為官的“壓艙石”。只有學(xué)得深、學(xué)得牢，才能真正明白能干什么、不能干什么，切實(shí)守住政治底線、把穩(wěn)作風(fēng)航向。要勤學(xué)細(xì)悟夯實(shí)“基本功”，靜心研讀《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做到字字斟酌、句句分解，將難以理解的晦澀內(nèi)容“嚼碎”“吃透”，在沉浸式的心流狀態(tài)中達(dá)成把“厚的讀薄”“薄的讀厚”的學(xué)習(xí)成就。
保持“鞭辟入里”的自省姿態(tài)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，不是簡(jiǎn)單讀一讀、背一背就能理解透徹的，襄垣支行堅(jiān)決摒棄蜻蜓點(diǎn)水式“淺閱讀”，以置身事內(nèi)的“當(dāng)事人”思維，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一中攬鏡自照、校正偏差，不斷增強(qiáng)底線思維，提升學(xué)習(xí)境界。善用對(duì)標(biāo)對(duì)表這一“法寶”，圍繞黨章黨紀(jì)、優(yōu)秀榜樣、典型案例，深入查擺能力缺陷和作風(fēng)瑕疵，看是否心有所畏，是否言有所戒，是否行有所止，實(shí)打?qū)嵉貙⒆陨聿蛔?ldquo;撈起來(lái)”，更透過(guò)黨性標(biāo)桿“原相機(jī)”，照見(jiàn)權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀背后的“貪欲害”，從主觀上、思想上深刻檢視，做到既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林，讓致病緣由一覽無(wú)余。“惟以改過(guò)為能，不以無(wú)過(guò)為貴。”
保持“知行合一”的實(shí)踐姿態(tài)。黨的紀(jì)律既是管黨治黨的“戒尺”，也是興黨強(qiáng)黨的基石，一頭連著政策方針的實(shí)操者，一頭連著服務(wù)需求的愁盼聲。襄垣支行時(shí)刻叩問(wèn)為服務(wù)初心，變“坐而論道”為“起而行之”，主動(dòng)扎根客戶關(guān)心關(guān)切的重點(diǎn)領(lǐng)域，在面對(duì)面拉家常、心貼心問(wèn)冷暖中摸透客戶所需所盼，找準(zhǔn)工作難點(diǎn)堵點(diǎn)，更以“對(duì)光聚焦”的務(wù)實(shí)作風(fēng)壓實(shí)“干”的責(zé)任、厘清“干”的重點(diǎn)、落實(shí)“干”的舉措，在全情投入、全力以赴中將需求清單變?yōu)槌尚鍐�。必須重�?ldquo;制”的剛性約束力，將普惠金融融入多維視角，認(rèn)真做到公開(kāi)透明、步步嚴(yán)格，讓看得見(jiàn)、摸得著的晾曬推動(dòng)服務(wù)深化轉(zhuǎn)化，讓客戶真正感受到暖心服務(wù)。
