27日下午天心支行組織全行黨建聯(lián)系人開(kāi)展集中學(xué)習(xí),由黨建講師團(tuán)丁老師為大家轉(zhuǎn)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題為“青年黨員應(yīng)具備責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。在會(huì)上,老師的第一問(wèn)讓我陷入了思考:“青年應(yīng)該是什么樣子的?”帶著這樣的思考,我穿梭在中華民族漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中……
時(shí)代.忠義
還在稱(chēng)之為朝代的那個(gè)時(shí)代里,進(jìn)京趕考,金榜題名,修身齊家治國(guó)平天下是無(wú)數(shù)學(xué)士青年的志向。戴叔倫的“愿得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó),何須生入玉門(mén)關(guān)”;李賀的“請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯”;范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”都在向我們描繪著為官為民 ,仁義盡忠是這個(gè)時(shí)代青年的剪影。
時(shí)代.覺(jué)醒
這個(gè)時(shí)代是為中華之崛起而努力拼搏的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代里的青年為了理想和信仰可以付出自己的一切。恰如陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東一批批躊躇滿(mǎn)志、風(fēng)華正茂的愛(ài)國(guó)志士在沉浮的時(shí)代里堅(jiān)定地尋找著一種國(guó)民思想的救贖。他們將“愛(ài)國(guó)”鐫刻成了信仰,內(nèi)化于心,外化于行。信仰的覺(jué)醒是這個(gè)時(shí)代青年的剪影。
時(shí)代.擔(dān)當(dāng)
新時(shí)代下的青年應(yīng)該留下什么樣的剪影呢?習(xí)近平總書(shū)記給我們指出了一條道路, “得其大者可以兼其小” 。它是在告訴我們要正確處理“大我”于“小我”的關(guān)系,要將個(gè)人命運(yùn)同國(guó)家命運(yùn)緊密相結(jié)合,把個(gè)人理想融入民族偉大復(fù)興和中國(guó)特色社會(huì)主義思想中去。這是這個(gè)時(shí)代下屬于青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。田國(guó)立董事長(zhǎng)在五四青年節(jié)致全行青年員工的一封信中提出:廣大建行青年要將自身成才與服務(wù)社會(huì)、破解社會(huì)難點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合,惟其如此,才能使建行發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)之路越走越寬。
我深知青年始終是時(shí)代的主旋律,青年興,則國(guó)興;青年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。新時(shí)代下的建行者們,我們一起和建行相擁,在屬于我們的夢(mèng)想中找到通往建行夢(mèng)的方向,在建行夢(mèng)想中找到通向?qū)儆谥袊?guó)青年未來(lái)的道路。