44所“建設銀行希望小學”，遍布在陜西、青海、新疆、貴州、廣西等19個省、自治區(qū)和直轄市的貧困地區(qū)。中國建設銀行20年來，以崇高的社會責任和使命，矢志不渝地傾心支持全國地區(qū)教育事業(yè)，贏得了社會各界高度贊譽。
早在1996年，中國建設銀行全行30萬員工自愿捐款設立了“中國建設銀行愛心基金”，共籌集資金3256萬元，每年支出固定的利息用于在貧困地區(qū)援建“建設銀行希望小學”。此外，還積極參與中國兒童少年基金會“春蕾計劃”，幫助貧困地區(qū)輟學女童重返校園。
建設銀行對希望小學公益事業(yè)，傾注愛心，在與希望工程的發(fā)展同步之際，經(jīng)歷了從硬件配備到軟件提升，從關心教室操場讀書室的配備到關心教師能力提升的轉變。2007年，建設銀行開始了希望小學的精耕細作，注重孩子們的德智體全面發(fā)展，配備“建行希望圖書室”、體育設施、電腦室等，逐步完善教育的各項硬件設施。為了發(fā)揮眾多分行網(wǎng)點和高學歷人才的優(yōu)勢，建設銀行還要求所屬分行與當?shù)氐慕ㄔO銀行希望小學結成對子，時常組織員工志愿者前往支教。經(jīng)過長期的投入和支持，很多“建設銀行希望小學”已然成為附近鄉(xiāng)里令人羨慕的學校。
在項目調研中，建設銀行了解到希望小學教師培訓開始成為學校新的需求熱點時，就意識到教育質量的提高，歸根到底人是關鍵。為此，建設銀行開始與中國青少年發(fā)展基金會合作，每年定期資助開展教師培訓，提升希望小學教師的整體教學水平。截至2014年底，已培訓教師308人次。培訓受到了教師們的普遍歡迎，多數(shù)教師都在培訓結束時提出“未來能不能增加培訓頻率”的需求。
建設銀行對“希望工程”的無私奉獻，不僅圓了無數(shù)鄉(xiāng)村孩子們的讀書夢，同時把項目實施與員工教育有機結合，帶領員工到學校扶貧濟困送溫暖，與孩子們共同成長，積淀了日益厚重的企業(yè)文化，增強了員工關愛弱勢群體、建設和諧社會的責任感和使命感。
