我們從西西比來(lái)，帶著歡樂(lè)與愛(ài)～6月1日兒童節(jié)，建行臨武支行為臨武縣第九完全小學(xué)一年級(jí)小朋友準(zhǔn)備了一份特殊的兒童節(jié)禮物——勞動(dòng)者港灣送愛(ài)心金融服務(wù)。
在進(jìn)入教室之前，雷金美主管提出一個(gè)有新奇的提議。我們想用一種十分特別的方式跟小朋友們打招呼！隨后，師生們都用響亮的聲音說(shuō)出了：“好！很好！非常好！”現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子就活躍了起來(lái)！“教誨如春風(fēng)，師恩深似海”，在活動(dòng)的開(kāi)始，曹海英行長(zhǎng)和網(wǎng)點(diǎn)主任林志權(quán)為了表示對(duì)老師的敬愛(ài)，獻(xiàn)上了提前準(zhǔn)備好的辦公用筆記本！小朋友們也齊聲說(shuō)道“謝謝老師！老師辛苦啦！”
曹海英行長(zhǎng)為小朋友們獻(xiàn)上了兒童節(jié)祝福。她希望小朋友們能在今后的學(xué)習(xí)中快快樂(lè)樂(lè)、好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大以后可以成為一個(gè)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人。
給小朋友們送上了兒童節(jié)祝福之后，還為每一位小朋友準(zhǔn)備了一套學(xué)習(xí)用品�？纯凑掌锩娴挠眯∈直戎�，就知道這些小頑皮鬼心里有多甜啦！
宣傳主題內(nèi)容分為兩部分：
第一部分是關(guān)于2019年發(fā)行的第五版人民幣樣式學(xué)習(xí)，傳閱新版人民幣宣傳折頁(yè)。以有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式提起小朋友的興趣，使他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍里學(xué)習(xí)到了新版人民幣的外形等票面特征。
第二部分是關(guān)于中國(guó)建設(shè)銀行勞動(dòng)者港灣——走失兒童關(guān)懷的宣傳。為小朋友們分享了在港灣發(fā)生的溫暖故事，小朋友們聽(tīng)的津津有味。通過(guò)講述案例讓他們學(xué)到了生活技能，當(dāng)與父母失去聯(lián)系是可以通過(guò)勞動(dòng)者港灣尋求建行工作人員的幫助。提前準(zhǔn)備的勞動(dòng)者港灣手繪圖案也投上了教室的大熒幕上，本意是想考考小朋友們是否認(rèn)識(shí)圖片中的文字，沒(méi)想到一年級(jí)的小朋友們異口同聲的說(shuō)出來(lái)“勞動(dòng)者港灣”五個(gè)字！“一年級(jí)的小朋友真的很棒！”雷主管贊美道。
隨后，小朋友們進(jìn)入了課間操時(shí)刻，老師和同學(xué)們都很熱情的邀請(qǐng)我們一起加入他們。就這樣我們就一起跳起了手勢(shì)舞——《感恩的心》。那一瞬間仿佛我們幾個(gè)大人也跟個(gè)孩子一樣融入其中，仿佛自己也是其中一員！小朋友們燦爛的笑容和滿腔的熱情剛?cè)局覀儏⒓踊顒?dòng)的每一個(gè)人。
此次活動(dòng)的初衷是看到了走失兒童關(guān)懷是一個(gè)棘手的社會(huì)問(wèn)題。并且走失兒童走失的事件在生活中也時(shí)有發(fā)生。中國(guó)建設(shè)銀行始終在盡自己的力量和用自己的方式，解決社會(huì)痛點(diǎn)問(wèn)題。
勞動(dòng)者港灣的愛(ài)心金融服務(wù)，一方面是傳遞人民幣知識(shí)，另一方面?zhèn)鬟f的對(duì)走失兒童這一事件的實(shí)際行動(dòng)，這是建行主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、彰顯人文關(guān)懷的具體措施。
