常言道:社會是一所最全科的大學。從85年踏入建行學校大門,87年正式入職湖南省建行,對我而言,已在建行這所大學學習了三十二載。
曾經,業(yè)務知識、管理知識只能在書本中學,通過學校老師授課學,于是便有了我的中南財大函授大專、本科學習。那是九十年代初,長沙分行鼓勵新進行員工和業(yè)務骨干提升專業(yè)水平,與中南財經大學簽訂委培協(xié)議。但想進入中南財大的函授大門,必須經過嚴格的成人高考,達到學校錄取分數(shù)線。被錄取后,每月有10天上課時間,單位不但全額給假,還報銷差旅費、生活費、學費。我很幸運,讀了三年?坪诤螅肿x了三年本科函授。記得專科是在湖南省建行學校,本科則在財經專科學校上課。函授教學,老師全部來自于中南財大,專業(yè)是投資與信用管理。幾十門功課,扎扎實實端坐教室,在老師的指導下認認真真全部學完,通過考試。本科最后一個學期,最后幾門,我剛剛生下兒子,晚上考完回到家,孩子餓得哇哇叫。記得本科論文答辯,全班同學去到位于武漢的校園,興奮異常,也緊張無比,畢竟第一次和教授們面對面進行答辯,沒通過可很是沒面子,也無法向自己和單位交差。
正規(guī)的校園培訓,隨著崗位的變遷,業(yè)務的不斷創(chuàng)新,也先后去過哈培、常培、馬培學習,短則一天,長則十天半個月。提升不僅僅是業(yè)務,更多的是管理水平和綜合能力。
除了集中培訓,校園學習,業(yè)務和操作學習更多的是通過省行下發(fā)的文件,操作流程、操作手冊、專業(yè)書籍,柜員等級考試及各種崗位考試來提升。專業(yè)知識的提升通過日常工作,在經辦業(yè)務時摸索學習,與同事同行之間探索、交流。
柜面操作從全手工操作到城綜網(wǎng)到DCC再到現(xiàn)在的新一代,三十年間快速發(fā)展。建行這所大學,從專業(yè)書本、校園拓展到網(wǎng)絡,尤其是新業(yè)務咨詢,通過新一代系統(tǒng)員工渠道總能迎刃而解。
建行這所大學,我們一直就徜徉在這篇藍色的海洋中。
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