許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大,所以限制孩子的閱讀范圍和種類。我不這么認(rèn)為,孩子慢慢長(zhǎng)大,開始有自己的思想了,除了學(xué)校和家庭的教育之外,閱讀是幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要手段。
我們經(jīng)常和孩子交流故事情節(jié)背后的更深寓意,談?wù)勂渲械牡览砗妥约旱恼J(rèn)識(shí)。我們希望能通過這種方式,讓她明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么是應(yīng)該做的,什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡,可以照出自己的不足,以書為標(biāo)尺,可以找到前進(jìn)的方向。
這些書不但讓孩子獲得很多的知識(shí),同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理,孩子團(tuán)結(jié)同學(xué),與人為善,樂于助人,富有同情心,我們每一天都能看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成長(zhǎng),在與孩子一塊閱讀的過程中,我們也充實(shí)了自己。
孩子一年級(jí)的時(shí)候,有一天學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》中的“香九齡,能溫席”。晚上睡覺前,孩子就會(huì)跑到外婆的床上,先幫外婆把床睡暖和了。孩子二年級(jí)的時(shí)候,有一次聽到同學(xué)嘲笑別人胖,她便上前制止同學(xué),告訴他《弟子規(guī)》里說了“人有短,切莫揭”,不要刻意評(píng)判別人的短處。
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