建行未來(lái) 未來(lái)建行

    2018年12月17日建設(shè)銀行在北京宣布成立建行大學(xué)，這是一所即面向內(nèi)部員工的教育培訓(xùn)平臺(tái)，也是推進(jìn)產(chǎn)教融合、賦能社會(huì)的開(kāi)放共享平臺(tái)，是一所“新時(shí)代新金融 新生態(tài)”的企業(yè)大學(xué)，而且是以“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)戰(zhàn)略、服務(wù)員工”為使命。 當(dāng)我第一次聽(tīng)到建行大學(xué)我不禁想起習(xí)近平總書(shū)記指出的：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。”這是貫徹落實(shí)黨中央的指示，是繼勞動(dòng)者港灣之后建行大行擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，也是建行“國(guó)企姓國(guó)”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。 建行將人才作為競(jìng)爭(zhēng)之本創(chuàng)新之源強(qiáng)盛之基，并且習(xí)近平總書(shū)記也提出過(guò)人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。就這樣建行大學(xué)就這樣來(lái)到了我們員工的身邊。 建行大學(xué)通過(guò)整合渠道資源構(gòu)建立體學(xué)習(xí)生態(tài)圈，讓員工可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；打造智慧教學(xué)供需鏈，實(shí)現(xiàn)智能排課、自動(dòng)生成課件、無(wú)感簽到和全自動(dòng)教學(xué)行為分析；構(gòu)建智能運(yùn)營(yíng)駕駛艙，管理者實(shí)時(shí)掌握學(xué)員數(shù)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量、課件資源、基地效率等信息，實(shí)現(xiàn)基地共享、師資互用、課件眾籌；探索新一代人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，打造知識(shí)智庫(kù)云平臺(tái)、知識(shí)圖譜、建行大腦，實(shí)現(xiàn)個(gè)體知識(shí)企業(yè)化，隱性知識(shí)顯性化，封閉知識(shí)共享化。將“學(xué)、教、智、知、網(wǎng)”的立體學(xué)習(xí)生態(tài)圈呈現(xiàn)在我們面前。讓我們更好的去學(xué)習(xí)最新最適合自己的知識(shí)。 在我剛進(jìn)行的時(shí)候我參加了一次由新員工組成的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中大家從各地匆匆忙忙趕來(lái)都很疲憊，然后進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)這樣的培訓(xùn)，從現(xiàn)在想想其實(shí)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用，對(duì)每個(gè)人都是一樣的培養(yǎng)這樣是很難培養(yǎng)出人才的，在正式加入工作中來(lái)，我也陸陸續(xù)續(xù)的參加了一些培訓(xùn)，建行現(xiàn)在的培訓(xùn)模式就是邀請(qǐng)優(yōu)秀的講師來(lái)向我們傳輸我們現(xiàn)在應(yīng)該做什么，告訴我們現(xiàn)在形勢(shì)怎么嚴(yán)峻，這樣并不能從根本上去調(diào)動(dòng)我們的積極性，而且每次培訓(xùn)不是工作日的晚上，就會(huì)休息日要從長(zhǎng)沙的各個(gè)地方趕去培訓(xùn)地點(diǎn)，本來(lái)人就已經(jīng)很疲憊了，更加聽(tīng)不進(jìn)去了讓每次培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)成效很小。 最近通過(guò)建行大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以在家里學(xué)習(xí)建行最新最熱和自己喜歡的內(nèi)容，足不出戶就可以進(jìn)行培訓(xùn)，我相信建行大學(xué)可以在各個(gè)方面更好的服務(wù)于我們員工。 跟隨建行大學(xué)而出的就是金智惠民工程,通過(guò)字面意思就是運(yùn)用金融的智慧去普惠人民，為科教興國(guó)的戰(zhàn)略和教育普惠的美好未來(lái)貢獻(xiàn)出金融人的智慧和力量！共享優(yōu)質(zhì)金融教育資源，不斷提升國(guó)民金融素養(yǎng)，逐步在全社會(huì)樹(shù)立現(xiàn)代金融意識(shí)。2018年11月12至13日，為履行國(guó)有大行的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，建設(shè)銀行湖南省分行在長(zhǎng)沙舉辦了“金智惠民”工程首期精準(zhǔn)幫扶村干部培訓(xùn)班，兩天的培訓(xùn)內(nèi)容，既有體現(xiàn)銀行特色的《依托“金湘通” 服務(wù)到農(nóng)村》、《農(nóng)村普惠金融服務(wù)》、《電子商務(wù)精準(zhǔn)扶貧》的主打課程，又有省扶貧辦專家?guī)��?lái)的《關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的思考》和湖南大學(xué)教授的《普惠金融視角下金融扶貧探討》等。通過(guò)此次培訓(xùn)，為參訓(xùn)的各位村干部開(kāi)拓了思路，解答了疑惑，消除了農(nóng)村干部對(duì)金融的陌生感，特別是為學(xué)員們以金融創(chuàng)新方式引導(dǎo)村民積極參與脫貧攻堅(jiān)提供了幫助和有益指導(dǎo)。北京：金智賦眾能 惠民贏掌聲重慶：融智 扶智 財(cái)智廈門(mén)：金智惠民落實(shí)處 裕農(nóng)普惠下鄉(xiāng)村新疆：金智惠民進(jìn)鄉(xiāng)村 金融科技促扶貧河北：大行擔(dān)當(dāng)落實(shí)處 金智惠民到鄉(xiāng)村天津：金智惠民助小微普及知識(shí)防詐騙江蘇：普惠彩虹橋 共贏創(chuàng)未來(lái)通過(guò)全國(guó)各地“金智惠民”工程的開(kāi)展，將建行的資金、渠道、人才、信息等四個(gè)向各個(gè)行業(yè)開(kāi)放。 我相信在不久的未來(lái)建行將會(huì)更加強(qiáng)盛，通過(guò)建行大學(xué)對(duì)外的開(kāi)放共享、賦能社會(huì)，為民找想，對(duì)內(nèi)員工的培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的師資力量，開(kāi)放的環(huán)境，對(duì)人才的包容，對(duì)創(chuàng)新的支持，這樣的企業(yè)一定會(huì)屹立于中國(guó)，一定可以在這次金融科技的浪潮中更加強(qiáng)盛。