三十多年前就讀于湖南省建設(shè)銀行學(xué)校，這是一所兩年制中專學(xué)校。
學(xué)校在長沙市東郊馬坡嶺，作為第一屆學(xué)員，85年進校時學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，老師和學(xué)生們住在原老干所老紅軍們曾經(jīng)就住的老式二層洋房。校園不大，既沒有我想象中的一條綠蔭大道、毛主席揮手石像，也沒有寬大的圖書館、體育館，更沒有一棟棟學(xué)生樓。但小小的校園卻郁郁蔥蔥，原老干所所有老樟樹全部保留下來。因為是新學(xué)校，老師一部分是建行各個條線抽調(diào)的骨干，一部分是剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。記得上課那會，我們班甚至許多科目連課本都沒有，老師上課將教案寫在黑板上，學(xué)生們進行抄寫。這期間湖南兩個班的同學(xué)去食堂吃飯或是回宿舍，均是快速穿過正在建設(shè)中的學(xué)生宿舍，滴滴答答的水泥和水不知何時已飛濺在同學(xué)們身上，教學(xué)和生活均可謂條件簡陋。經(jīng)過陳校長和基建科老師不斷地奔波，一年后一棟7層樓高的學(xué)生宿舍已拔地而起，隨后是大禮堂，食堂，圖書館，招生亦擴充到了河南、福建、廣西、新疆、西藏等省份。
雖然校園不到，學(xué)生不多，但學(xué)生們生活卻是豐富多彩的。學(xué)校先后成立了文學(xué)社、學(xué)生會、團委、足球隊、田徑隊。校內(nèi)各項比賽，校外交流切磋，兩年時間飛逝而過。在這小小的、郁郁蔥蔥的校園，學(xué)生們流連于知識的海洋：教室、圖書館、閱覽室、計算機房是我們吸取知識的精神樂園；課外的文學(xué)社，在獲取專業(yè)知識以外，滿足了我們對文學(xué)的追求；學(xué)生會等學(xué)生組織，鍛煉了我們自我管理和協(xié)調(diào)關(guān)系的能力。尤其感恩于當(dāng)年對我們諄諄教誨、傳道授業(yè)解惑、亦師亦友的老師們，讓遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母的游子得到了親人般的呵護和照顧，為我們打開了一扇扇知識的大門，為我們?nèi)松更c迷津。10年后湖南省建行學(xué)校停止統(tǒng)一招生，成為湖南省建行的培訓(xùn)中心，專用于湖南建行員工的內(nèi)部培訓(xùn)和舉行大型的活動和會議。
學(xué)校不在了，每當(dāng)回到馬坡嶺培訓(xùn)中心，走過熟悉的校園的角角落落，總有淡淡的傷感。校舍的樓頂平臺使是我們當(dāng)年嬉戲、納涼、看風(fēng)景、高談闊論的高處，球場上，揮灑的是汗水和激情，足球、籃球、排球、羽毛球，叫喊聲和歡呼聲久久地回蕩著……也常常想起老師和同學(xué)，每一次相聚都是一次開心的回憶，感恩于學(xué)校給予我們的一切。
很多年后，因為遺憾于校園的新和小，我常常利用假期去各地校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)以滿足自己的缺失。近的湖南大學(xué)、中南礦業(yè)、湖南師大、湖南財院、湘潭大學(xué)。遠(yuǎn)的武漢大學(xué)、中山大學(xué)、華南工學(xué)院、華東師大、上海紡織學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、上海外國語學(xué)院……總之有同學(xué)的地方就是我必到之處，躺在學(xué)校宿舍里，不知道有多羨慕同學(xué)有這種機會。再之后有了孩子，依然遺憾沒有在真正意義上的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活過，于是帶上孩子流連于北大、清華、上海交大、南開大學(xué)、暨南大學(xué)等名校�？粗切┠弥鴷�，騎著單車穿行于校園，臉上充滿笑意的青蔥學(xué)子，似乎自己的夢想也不那么遙遠(yuǎn)了。30多年過去，依舊常常會夢見自己又坐在高考的考場，緊張地答題，一輩子都在大學(xué)夢中徜徉。多少次想如果還有機會去到大學(xué)學(xué)習(xí)，我該怎樣來珍惜。
一晃在建行已工作三十多年。如今建行大學(xué)成立，對于老建行人自己的大學(xué)，我希望校園是這樣的：一條筆直的林蔭大道，必定有大學(xué)里標(biāo)志性的石像—毛主席在揮手。郁郁蔥蔥的綠樹下有石凳，幾許小池塘里飄著荷葉，一排石碑林記錄著建行的歷史、發(fā)展史、服務(wù)理念。教學(xué)區(qū)有現(xiàn)代化的階梯教室，全新的教學(xué)理念，藏書眾多的圖書館、閱覽室以及各種類型的綜合體育館、籃球場、足球場、運動跑道。生活區(qū)有方便、舒適的寢室，豐富多彩的各地美食。教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)而寬松的，知識淵博的老師不但傳授最新的專業(yè)知識，亦是我們?nèi)粘＝鈮旱牧己脤?dǎo)師。還有各種各樣的競賽、論壇……
常常羨慕某一級別同事能夠去廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、北大、清華等名校進行長期或短期培訓(xùn)，于是倍加珍惜每一次去常培、哈陪、馬培培訓(xùn)的機會。因此更希望建行大學(xué)能面對廣大的建行員工，不分級別不分年齡，不為別的，只為能彌補我們這一代人沒有進過大學(xué)的遺憾，從而更加努力地工作，珍惜現(xiàn)在的生活。
建行大學(xué)，是我心心向往，是所有建行人心存放的溫馨港灣。
