最近讀了卡羅爾《終身成長》。書中作者把人的思維模式分為固定型思維模式和成長型思維模式兩種，它們分別對應(yīng)著人在面對成績和挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。這兩種思維模式的差別，主要在于個人對自身能力的看法和評價。
固定型思維的人認(rèn)為，人的能力是先天的，失敗是因為自身能力有限。他們只會對反映其能力高低的反饋展現(xiàn)興趣，并且認(rèn)為人需要不斷去證明，害怕被評價，害怕冒險，遇到挑戰(zhàn)就會退縮，并且擔(dān)心自己出丑，制作能力之內(nèi)的事情，思想被故步自封住了。
成長型思維的人則認(rèn)為，能力是后天培養(yǎng)的，失敗只是自我成長獲取經(jīng)驗的一種方式。他們會對提高他們水平的信息高度關(guān)注，并且認(rèn)為人的能力是不斷成長的，他們會擁抱挑戰(zhàn)，從批評中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，他們更關(guān)注如何激發(fā)自己的能力做到更好。
遇到同樣一件事情，兩種不一樣思維模式的人做出的反應(yīng)也往往截然不同。比如一個年輕人，經(jīng)歷了非常糟糕的一天。測驗分?jǐn)?shù)下來了，自己在平時擅長并且喜歡的科目上發(fā)揮失誤僅僅考了30分，非常沮喪難過。晚上準(zhǔn)備回家的時候，又發(fā)現(xiàn)自己車上還被交警叔叔貼了一張違章停車的罰單。這時候肯定心情更加糟糕，打電話想給最鐵的哥們吐槽下今天的遭遇，打了幾次竟然一直都是無人接聽。
如果你遇到上述情況，會有什么樣的感受？你會怎么做？
有一種人，他們可能會自暴自棄，不停抱怨。我沒考好，就是我不如別人聰明，能力不如優(yōu)等生。不管怎么努力，也考不好。人也倒霉，整個世界好像都跟我過不去，連我最好的朋友也開始嫌棄我放棄我了。
還有另外一種人，他們會想：最近這門功課的知識掌握的不牢固，我得加倍努力，在期末考試之前把前面落下的功課都補回來。下次停車的時候也得更加小心了，現(xiàn)在我得先去繳清這次的罰款。兄弟沒接我電話，會不會是遇到什么事了，我親自跑一趟他們家去看看，有什么地方或許我能幫上忙。
很顯然，第一種人的想法，完全就是悲傷情緒逆流成河。把日常生活中遇到的“不順”事情當(dāng)做一個衡量自己能力和價值的直接標(biāo)尺。而第二種人，恰恰相反。他非常樂觀和積極，面對生活中許多不幸或者糟心的事情，也沒有失去信心，準(zhǔn)備好了直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)奮斗。
閱讀完《終身成長》，我們會對比發(fā)現(xiàn)，往往都是在還沒開始嘗試某件事情之前就開始自我設(shè)限，大多數(shù)固定型思維者的努力程度都還沒有觸碰到所謂的能力天花板，卻先自己設(shè)定了一堵會阻礙自己成長進(jìn)步的墻。成長型思維者則成長得越來越好，帶來了滿滿正能量。要讓我選擇，我選擇成長型思維，終身成長！
