課堂學習令我眷念不舍

    這期常州營運主管培訓(xùn)雖然只有短暫的5天，但短暫的5天集中培訓(xùn)，卻讓我受益匪淺 ，感慨頗深。

    一、課堂學習令我眷念不舍。60名學員濟濟一堂，個個神情專注，凝神定氣；授課老師個個博文廣識，講解生動。寬敞明亮的教室彌漫著求知若渴的氣息。各位老師毫無保留的把自己在工作、學習和生活中的知識、經(jīng)驗、體會和盤托出與我們分享，授課內(nèi)容都是精華的提煉，引經(jīng)據(jù)典，生動鮮明；案例剖析，通俗易懂。心中油然萌發(fā)“聽君一席話，勝讀十年書”的感慨。最令我印象深刻的是關(guān)于人格魅力塑造點評課，不僅讓我感嘆人格魅力的份量與精彩，也讓我知曉自身的差距，更讓我找到了提升的途徑與方法。此次培訓(xùn)，不僅僅是單向性的灌輸式學習，還設(shè)置了行動學習，互動訓(xùn)練實踐課程。通過行動和互動，促進學員對理論知識的消化、吸收，搭建了學與用結(jié)合的平臺，暢通了交流經(jīng)驗的渠道，確保學員們學以致用，學以至深。如今，雖離開常州培訓(xùn)學校一個多月了，但腦海里時常會浮現(xiàn)出學習期間即緊張又活潑的場面，渴望重溫學習的氛圍，聆聽精彩的授課。

    二、課外活動令我難以忘懷。課堂學習收獲的是專業(yè)知識增長，課外活動收取的是知識拓展。培訓(xùn)學校在課外之余，為學員們設(shè)計了“你來描述，我來猜”的活動，旨在通過活動拉近彼此的距離，促進彼此的了解，增強彼此的默契。在活動中，一是深深感受到中國建行一家親的溫暖。無論是本省的同事，還是內(nèi)蒙的同行，大家都有一顆互助、互愛的心，學習中的疑惑有人主動化解，實踐中的困惑有人主動探討，生活中的不便有人主動幫助。這份溫暖，應(yīng)該源自建行的企業(yè)文化。二是深深感受到建行人的職業(yè)忠誠。休閑時，大家聚在一起談得最多的是工作中的點點滴滴，雖然有埋怨，有苦楚，但更多是滿滿的正能量，優(yōu)質(zhì)服務(wù)細節(jié)問題，防范金融風險問題，業(yè)務(wù)拓展問題等等。不忘初心，忠誠建行，如春風化雨般滲透到每個學員心中。

    三、培訓(xùn)所得令我奮發(fā)進取。一次集中學習只是一次強制充電，今后工作中更需自己成為電力源、發(fā)光體。首先要把學到的知識毫無保留的傳授給同事們，尤其是新入行的同事，做好“傳、幫、帶”，讓她們在工作中做得更好、更優(yōu)；其次，要養(yǎng)成自學的習慣，把學習當成一種愛好，豐富知識，提升素質(zhì)；第三，要把學到的知識運用到工作中去，比如，課堂中老師講到的基層機構(gòu)主要操作風險識別與防范、營運主管熱點問題、客服問題處理技巧、網(wǎng)點銷售心理定律等，都與我們?nèi)粘２僮飨⑾⑾嚓P(guān)，必須在實踐中去貫徹、思考、提升。在今后的工作中，我決心從以下幾個方面抓落實，即強化風險識別和防范，筑牢內(nèi)控管理根基；搭建人格魅力重塑平臺，拓展企業(yè)文化內(nèi)涵；助推執(zhí)行力，強化細節(jié)掌控；增強法律意識，杜絕違法違規(guī)行為。