外出旅行時，我們在帶上現(xiàn)金、卡、手機、換洗衣物等必備用品外，不妨再帶上一兩本書。因為當人們缺乏關于游覽對象的有關知識時，這“欣賞”、這“陶冶”就大大打了折扣。
聽人說起過這樣一則令人啼笑皆非的事，這人隨著一群游客在杭州游蘇堤，一個打扮時髦的青年人問他的同伴：“這蘇堤，是蘇聯(lián)援建的吧？”搞得同伴很尷尬，答也不是，不答也不是，還幸虧同伴反應機敏，趕忙說了一句：“你真幽默。”算是為其解了圍。
如果一個人不了解蘇堤的來歷，料想他也就難以知曉整個杭州西湖的歷史了。柳永的頌詞，蘇東坡的贊詩，連同歷朝歷代的文人雅會、優(yōu)美傳說，尤其是岳飛與秦檜的那場事關民族命運的事件，所有這些本來足以激發(fā)人的熱情、聯(lián)想，使人的精神得到最充分的活躍機會的酵母，可在他卻一無所獲。西湖在他的眼里，也許只是一個美麗的大水塘而已。
“要了解風景的妙處，可以在出發(fā)前就準備嘛。”大概有人會這么說。
也對。就讀書為旅游助興而言，確實也可“事前準備”，免卻臨陣磨槍。但是，須知旅游又可以反過來為讀書助興。英國作家毛姆說過：“我讀書必須擁有特殊的心情，同時需要一個心愛的環(huán)境。我喜歡在夏日傍晚的時分，在花園中讀書；坐在可以眺望大海的峭壁上，躺在滿生苔蘚的林中坡地上，從袋中掏出一卷詩集來讀。”不是所有的書，但確有一部分抒情類文學作品，在你處于跟它反映的景致或氣氛相近的環(huán)境時閱讀，它的韻味與芳香將變得特別濃厚而悠遠。站在高山之巔誦讀“會當凌絕頂，一覽眾山小”，面對無邊大湖吟詠“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，不是比在逼仄的斗室里閱讀它們更容易喚起美感的共鳴嗎？眼前美景手上書，適宜的環(huán)境便于溝通書中描寫的內容與你情感的聯(lián)系，這時你會感到書變活了，變成立體的了，真是喜不自勝！放下書本抬眼望，你會“觀山則情滿于山，觀海則意溢于海”，真是美不勝收！
有些人喜歡帶閑書，來打發(fā)旅途的寂寞時光；有人喜歡帶旅游指南手冊，因為這些書可以給旅行提供更多的方便。林達寫過一本《帶一本書去巴黎》，她帶的不是旅游書，而是一本《九三年》，以一種人文關懷的角度關照巴黎；一位70歲的老頭翁一，看了《馬可·波羅游記》后循著他的足跡，走訪了146個縣，寫了一本《行走——從帕米爾開始》；青年詩人沈葦，將一本《新疆盛宴》變成了一部詩意飽滿的書，樸素而浪漫的旅行變成了肉體和精神的雙重享受；版畫家楊先讓和楊陽父女用一本《黃河十四走》，把中華民族的母親河所養(yǎng)育的多地區(qū)、多品種、多題材、多風格的傳統(tǒng)民間藝術攬入一冊……這一本本親身經歷、圖文并茂的旅行書越來越勾起人們對旅行的向往。
