心靈的碰撞、思維的啟迪

    三階段的省行青年員工培訓(xùn)課程，第二階段已順利結(jié)束，每個階段三天兩晚的學(xué)習(xí)，對我們來說都是一次心靈的碰撞和思維的啟迪。職場心電圖，帶我們重溫入職以來，每一次沮喪和自豪，不忘初心、不畏將來。資產(chǎn)羅列表，讓我們盤點自己長處和不足，揚長避短，合理定位。結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)，領(lǐng)悟到表達(dá)是始于受眾與場合。創(chuàng)新思維，激發(fā)員工創(chuàng)意，實現(xiàn)創(chuàng)新價值。

    這是一次心靈的碰撞。當(dāng)老師讓我們畫出自己的職場心電圖，并在每一個成就感和失落感的結(jié)點上，記錄我們印象最深刻的一件事時，我腦海里迅速將入職以來的點點滴滴回放了一遍，有興奮、迷茫、沮喪和激動�；仡^看，成就感和失落感都只是一瞬間。盤點自己的資產(chǎn)與不足，清晰職業(yè)規(guī)劃，想想當(dāng)初是什么讓我們義無反顧選擇這里，想想現(xiàn)在是什么讓我們一直堅持著，想想未來我們想實現(xiàn)什么樣的人生價值。入職4年來，這是一次相對深入的自我剖析，更是一次全新的開始。

    這是一次思維的啟迪。兩個階段的課程，都特別注重理性思維的培養(yǎng)，無論是結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)，亦或是提問式問題分析與解決，亦或是創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，甚至是體驗活動，都是在反復(fù)強(qiáng)調(diào)理性思維、創(chuàng)新思維的重要性。對于任何一個事物或事件，都要盡可能全面的分析，走出定勢思維，運用六頂思考帽，勇于創(chuàng)新，從而提高個人的應(yīng)變能力、問題解決能力，事半功倍的融入團(tuán)隊，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。