想要寫下這個題目其實很簡單，女兒的老師分享了一則文章，文章內容很簡單，講述的是一個關于十六歲的少女不堪父母過高期待選擇死亡的故事。觸動我的是老師的女兒丁丁在分享下的回復：“嘖嘖，她是被父母逼死的……她是被父母逼死的……被你們這種大人逼死的”結尾還加上了一個憤怒的表情。丁丁是一個今年將要滿八歲的小女孩子，聽女兒說老師為了讓她去上海上學能跟得上，給她報了好幾個培訓班，鋼琴、舞蹈、主持人、英語等等等等。估計丁丁是不想去培訓想出去玩，產生了抵抗情緒，憤怒的寫下了如上的回復。小孩子的憤怒總是來得那么的直白，即便有些偏頗，但赤裸裸也血淋淋，讓我覺得搞笑之余也有些困惑，當我們在教育孩子，說這都是為了孩子好的時候，孩子在想什么呢？
諸如此類的案例我們并不陌生，這是曾經和現(xiàn)在無數(shù)人都在做的事情——自己無法實現(xiàn)的夢想或者心愿先是強加在伴侶身上，繼而又強加在孩子身上。“當醫(yī)生特別好，當年媽媽特別想做個醫(yī)生，現(xiàn)在我老了做不成了，以后就靠你了”，“我年輕的時候就特別想考北大復旦清華…，可惜當時…現(xiàn)在就全指望你了啊兒子”等等，這都是非常常見的，當父母把自己的意愿強加在孩子身上時，孩子在想些什么呢？
也曾有少女時在父母膝下承歡的時候，也曾覺得自己是獨一無二的存在，可是隨著年齡的增長，自己的渺小和局限一天比一天顯得清晰，即使再怎么不情愿，也只能承認天才是少數(shù)人頭上才有的光環(huán)。等到有了孩子，便產生了每個母親都有的想法：“我的寶貝是世界上最漂亮的，最優(yōu)秀的，最…”一大波想法呼嚕嚕涌來，像剛喝下一大罐氣泡水，渾身都咕嚕嚕冒著粉色的氣泡。日子久了，看著那個咿呀學語的小人兒第一次邁步，第一天上學，第一次對著除我以為的人眼睛亮晶晶，漸漸感覺到這個小人兒并不是只屬于我一個人的玩具，而是一個活生生的人，有思想有喜樂有自己的感受，最開始我是有些恐懼的，試圖拉回孩子，但換來的卻是更激烈的掙扎。我開始思考父母與孩子之間最為重要的是什么，經過這么多年的摸索，我覺得應該是溝通。我們總是習慣用自己習慣的方式去愛孩子，卻沒有問孩子你喜不喜歡這種方式。這樣便很容易造成我們與孩子之間的誤會，有人會說，他們長大以后就會明白我們的良苦用心了，可是有時候明明溝通可以解決的問題，為什么要用一種傷痛的方式來成長呢。
曾看過一句話：“許多孩子只是在家長和社會希望他們行走的軌道上顯得一無是處，但卻可能在只有他們懂得的世界里豐富而燦爛。”每一個人終其一生都是成為自己的過程，無論他們對我們多么重要，我們還是需要成為我們自己，人只能活一次，若無法成為自己，靈魂就會因為不自由而生病。做母親已有二十四載，雖談不上特別久也算是資深。我卻仍然感覺隨著女兒的長大，我們依然在一天又一天地增進著彼此之間的默契和理解。孩子小的時候，我時常帶著她去田野里玩耍，采野花，抓螞蚱，放風箏，在沿江風光帶騎自行車，在廚房里揉面團�，F(xiàn)在孩子大了，自己去走香港、成都、重慶，去看購物天堂、看雕塑、看山河，在市場里弄臟自己的褲腳。孩子成長的過程，除了甜美感動，還有流淚酸楚心痛，可正因為有這些東西的存在，在一次次的碰撞之中我們反而更靠近了彼此。我想，真正的愛，就是自由的愛吧，給孩子自由選擇的權利，這樣我們才都能成為一個更真實的自己。張愛玲曾說：“生在這世上，沒有一種感情不是千瘡百孔的。”走筆至此，啊，我也是時候回家給女兒炒一碟她嘟囔好幾天的土豆絲了。
寫完這篇文章，恰好看見女兒老師及師母給丁丁寫下了回復，作為一個參考，就奉上回復作為這篇文章的結尾吧。
老師：“小丁，爸爸媽媽不會逼你，是想讓你好好成長，越來越漂亮越來越厲害呢！要是你覺得不好，就直接跟爸媽說，跟我們商量。比如，鋼琴，各種興趣班除了舞蹈，都是你自己要學的哦。”
師母：“不能簡單地說孩子是被父母逼死的，少年人感情純粹又激烈，缺乏溝通能力和技巧，很容易鉆牛角尖，所以有什么想法一定要和父母交流哦，也許父母難以理解和接受孩子的想法，但是要相信沒有不愛孩子的父母，有問題大家一起解決就好。”
