一轉(zhuǎn)眼，我的女兒也快五歲了，她快滿三歲時(shí)便被我送進(jìn)了幼兒園，從這兩年上幼兒園的經(jīng)歷當(dāng)中，我也總結(jié)了一些擇園的經(jīng)驗(yàn)與各位媽媽爸爸們分享。
在每個(gè)父母的眼中,他們?yōu)楹⒆舆x擇的幼兒園都是很不錯(cuò)的,可事實(shí)卻并非如此。
父母在擇園時(shí)首先就將眼光對準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園,不可否認(rèn)的是,這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的,但在軟件上,也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的設(shè)置上是否是一流的,就需要父母仔細(xì)地考察一番了。
其次就是那些有名氣的幼兒園,在您確定將孩子送到這種園之前,應(yīng)先了解一下這個(gè)園的特點(diǎn)。也就是說,它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質(zhì)很高呢,還是因?yàn)樗鼈冇心承┏Ｉ想娨�、電臺(tái)的藝術(shù)班、美術(shù)班等。這樣的班畢竟在整個(gè)園中所占的比例很小,換句話說,即使您的孩子進(jìn)了這所名聲很大的園,不一定會(huì)被選擇進(jìn)這樣的藝術(shù)班。
還有現(xiàn)在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌,如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等,他們所做的培養(yǎng)孩子特長的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象,因此父母應(yīng)慎重選擇。
我們都知道，影響選擇幼兒園的因素可能有無數(shù)個(gè)，但是最終起決定作用的僅僅是一兩個(gè)。在給孩子挑選幼兒園時(shí)，首先需要問問自己，我需要幼兒園干什么？通常幼兒園的教育質(zhì)量和活動(dòng)場所沒有大的關(guān)系。好的幼兒園會(huì)充滿人文氣息，建議你還是走到幼兒園的教室里去看看。如果教室的設(shè)施低矮，便于幼兒去放物品，四周環(huán)境雖不是很完美，但是到處展示著孩子的作品，那么就該選擇它。此外，在選擇中還有一些不能忽視的問題。
一 距家是不是很遠(yuǎn)
雖然不能絕對地說“遠(yuǎn)的幼兒園不可取”，但是距離確實(shí)是不能忽視的問題。如果每天在路上要花費(fèi)3個(gè)小時(shí)的話，不如讓孩子早上多睡1小時(shí)，放學(xué)后在活動(dòng)場多玩1小時(shí)。
提示：剛?cè)胗變簣@的孩子，總會(huì)發(fā)生一些這樣或那樣的問題。一旦孩子在幼兒園生病或出現(xiàn)其他緊急情況時(shí)，如果離家近的話，家人就能盡快趕到。我女兒從小身體弱,經(jīng)常感冒發(fā)燒,所以她上的幼兒園步行10分鐘就到了.
二 教師素質(zhì)是否高
一般而言，教師素質(zhì)由兩方面組成：一是相關(guān)專業(yè)水準(zhǔn)，再一個(gè)是愛心，這兩者缺一不可。通常專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長身上，而愛心主要通過帶班老師來傳達(dá)。這兩個(gè)人的水準(zhǔn)遠(yuǎn)比幼兒園的名聲、排場、硬件設(shè)施對孩子來說重要得多。
提示：在實(shí)地觀察時(shí)，可以看看老師與孩子交流時(shí)，是否能平視孩子的雙眼；老師在組織課程或游戲時(shí)，是否能夠按照孩子接受的節(jié)奏；戶外活動(dòng)時(shí)，老師是否分散在孩子中間，以便及時(shí)照顧孩子；還可以仔細(xì)觀察老師是否能為孩子的舉動(dòng)有帶會(huì)心的微笑。我女兒有段時(shí)間不肯上幼兒園,每天就是淚眼汪汪的鬧,后來我和其他家長一交流才知道是帶班老師很兇,很少有微笑,后來換了一個(gè)老師后我女兒還是每天鬧,不過是鬧著要去幼兒園了.
三 是否安全和衛(wèi)生
不妨重點(diǎn)觀察幼兒園的廚房和廁所，考察其衛(wèi)生狀況；留意它的樓梯和墻角、桌角是否有保護(hù)孩子的措施，以判斷安全情況。如果某個(gè)幼兒園常發(fā)生事關(guān)孩子健康和安全的事故，就最好還是不要存有僥幸心理。
提示：尤其是活動(dòng)設(shè)施，如滑梯、攀登架等是否清潔、牢固；或是樓道轉(zhuǎn)彎處等處是否有相應(yīng)的保護(hù)措施。
四 家長的口碑如何
來自在園孩子家長的說法非常重要，從他們那里能夠獲得開放日或一兩次面談中所不能得到的信息。但是不要聽概括性的、籠統(tǒng)的說法，無論正面還是負(fù)面的評價(jià)，都要盡量詢問來龍去脈和細(xì)節(jié)線索。
提示：好的幼兒園應(yīng)該有明確的、成文的規(guī)章制度，從員工紀(jì)律到突發(fā)事件處理，從警衛(wèi)制度到孩子請假制度都應(yīng)該有相關(guān)流程。尤其要關(guān)注幼兒園是否提供比較暢通的家長和園長的交流通道，有緊急情況發(fā)生后，能否直接順暢地找到負(fù)責(zé)老師�！�
我覺得還有一點(diǎn)不能忽視就是要讓孩子在那個(gè)集體里感覺高興、舒服,只有孩子快樂、開心，才能健康成長。
