一、孩子理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>
對(duì)于現(xiàn)在70、80后的人來說，童年的回憶應(yīng)該是過年的時(shí)候，幸福的滿足來源于口袋里面的幾塊糖和長(zhǎng)輩們除夕的夜晚塞在枕下的幾塊壓歲錢，這足以讓這個(gè)幾歲的孩子整整一年都期待著過年那一刻。雖然很多時(shí)候壓歲錢都捂不過正月十五就被大人沒收了。上大學(xué)以后，生活獨(dú)立了，可是發(fā)現(xiàn)總是沒到月底，錢就華光了，匱乏的理財(cái)意識(shí)和理財(cái)規(guī)劃，是我們這一代人非常欠缺的。
時(shí)代進(jìn)步了，現(xiàn)在90、2000后的孩子猶如生活在蜜罐里，不說是買星星買月亮，但基本上也是有求必應(yīng)的購(gòu)買他們想要的東西。當(dāng)然孩子也就不能體會(huì)到金錢的來之不易，很多家庭父母的工作很忙，孩子就由爺爺奶奶、姥爺姥姥按月輪番照看，從嬰兒到幼兒，從咿呀蹣跚學(xué)步到幼兒園奔跑玩耍，也讓孩子和父母之間缺少了一些共同相處的機(jī)會(huì)，父母也總覺得虧欠孩子很多，因此對(duì)孩子難免從其他方面給與更多的寵愛，不要說每年的壓歲錢是任由孩子支配。在平時(shí)的零花錢上也是孩子只要張口，就盡量滿足。
其實(shí)這也是目前國(guó)人在孩子的投資理財(cái)觀念上最大的誤區(qū)，一部分人總擔(dān)心孩子不會(huì)管錢，怕孩子手里有錢就會(huì)揮霍無度，甚至?xí)`入歧途。所以每次在談?wù)摻疱X話題的時(shí)候都是故意避開孩子，也很少讓孩子自己拿錢買東西。這樣導(dǎo)致的惡果就是孩子對(duì)金錢完全沒有概念，就是知道張口要錢買東西，不給就哭鬧不止，給了就全部花光。另一部分人就覺得虧欠孩子，只要他高興，錢不是問題，從而出現(xiàn)了很多的“富二代”，花錢沒有規(guī)劃，手大腳，還愛攀比，有個(gè)同事曾經(jīng)憂心忡忡的和我說，她的兒子才十幾歲，結(jié)果沒想到他小小年紀(jì)，竟然自己就花了3000多壓歲錢購(gòu)買了名牌衣服和鞋，我一問他干嘛一下子花這么多錢買名牌服裝，你猜他怎么回答我，他說他有個(gè)同學(xué)就有這樣的衣服和鞋，覺得特有面子！”這些事讓她很快意識(shí)到再不開始給孩子培養(yǎng)理財(cái)觀念，很容易造成他的愛慕虛榮、攀比、不勞而獲的心態(tài)，對(duì)他將來的成長(zhǎng)都很不利。
而筆者也認(rèn)為，隨著生活水平的提高，理財(cái)確實(shí)需要從娃娃抓起了。培養(yǎng)其正確的消費(fèi)觀、金錢觀，從小開發(fā)他的財(cái)商，不僅可以讓孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)其一生的成長(zhǎng)都是一種幫助。
二．怎么培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)？
1、讓孩子樹立正確的金錢觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，同時(shí)應(yīng)該明白“君子愛財(cái)，取之有道”等道理。
其實(shí)很多孩子并不是天生抗拒節(jié)儉，只不過沒有一個(gè)環(huán)境或者機(jī)會(huì)了解消費(fèi)的目的，很多時(shí)候?yàn)榱讼M(fèi)而消費(fèi)，或者為了一些無意義的事情消費(fèi)，最終形成了無節(jié)制、無目的性的消費(fèi)觀。比如他經(jīng)常性的兩三個(gè)月就買雙鞋，或者每周末都跟小朋友們?cè)谕獬灶D飯等等，所以讓孩子從小就知道每一筆消費(fèi)的重要性，不能由于資金充裕就隨意性的消費(fèi)，通過零花錢的管理，培養(yǎng)引導(dǎo)他逐漸的有目的性的消費(fèi)，“每筆錢都用在刀刃上”就是這個(gè)意思。所以作為父母要正確的讓孩子認(rèn)識(shí)錢，而不是談錢變色，要讓他知道錢的來歷和作用，告訴他錢雖然很重要，但它并不是萬能的，所以不要把錢看得太重，帶孩子做一些公益事業(yè)和慈善事業(yè)，幫助貧困兒童上學(xué)，為需要治病的人捐款等，讓孩子知道錢可以幫助到很多人，對(duì)孩子也是在一種思想上的教育。
2、讓孩子了解怎樣使用金錢，學(xué)會(huì)合理使用金錢，制定一段時(shí)間內(nèi)的儲(chǔ)存和支出計(jì)劃�？梢园ê⒆佣嗌贇q開始可以擁有自己的賬戶？怎樣引導(dǎo)孩子正確消費(fèi)等話題？
讓孩子學(xué)會(huì)管理錢，在很小的時(shí)候，可以教導(dǎo)他把壓歲錢放在自己的儲(chǔ)錢罐里，上小學(xué)以后以她名字開了一個(gè)活折，隨著年齡的增長(zhǎng)所以就引導(dǎo)她進(jìn)行理財(cái)，比如拿出一部分買國(guó)債，或者存成定期，或者買成新基金，在此過程中，經(jīng)常和她交流這些賬戶的情況。我有一個(gè)同事，在孩子剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，就親自帶著她到銀行，從填單開始，都由女兒稚嫩的手一筆一畫的寫出來，她說，她就是希望通過這樣的一個(gè)過程，讓孩子學(xué)會(huì)知道什么是賬戶，什么是存、什么是取。讓她自己感受存折上數(shù)字的變化和減少，來逐步建立理財(cái)消費(fèi)觀念。
3、是教育孩子如何獲取并管理好金錢，讓現(xiàn)有的財(cái)富增值。
要想讓孩子長(zhǎng)大后具備獨(dú)立的理財(cái)能力，從小培養(yǎng)他有意識(shí)的投資理財(cái)很重要。讓他親身通過資金的投資獲得收益或者受到損失，一方面讓他享受到理財(cái)收益帶來的快樂，潛移默化中就會(huì)讓他體驗(yàn)到有意識(shí)的投資理財(cái)是多么的有趣，另一方面如果發(fā)生投資失敗，能夠在損失中深刻體會(huì)投資理財(cái)?shù)乃悸泛头椒āo論投資理財(cái)失敗與否，對(duì)孩子的理財(cái)教育都是有意義的，促使他形成獨(dú)立自主、有張有弛的理財(cái)價(jià)值觀。我一個(gè)同事也是一個(gè)對(duì)孩子理財(cái)觀念培養(yǎng)上比較杰出的典范。比如說計(jì)劃在今年讓他拿出壓歲錢剩余的5000元按照每月1000元的方式定投基金，一年12個(gè)月剩余的7個(gè)月，由家長(zhǎng)為他每月繳納，在年終的時(shí)候，再讓他償還家長(zhǎng)的7000元借款。依照定投基金的經(jīng)驗(yàn)，它是一種有效平衡了風(fēng)險(xiǎn)和收益的基金產(chǎn)品，孩子估計(jì)在年終的時(shí)候，會(huì)體驗(yàn)到收益帶來的快樂；同時(shí)父母再給他5000元作為借貸資金，資助他投資紙黃金和外匯業(yè)務(wù)，家長(zhǎng)教授他投資交易的各種知識(shí)和操作方式，并講授他各種操作經(jīng)驗(yàn)，讓他在今年經(jīng)歷這種日常性的投資理財(cái)，促進(jìn)它理財(cái)觀的形成。
三、家長(zhǎng)必修的理財(cái)教養(yǎng)
如何引導(dǎo)孩子成為一個(gè)具備理財(cái)意識(shí)確實(shí)很關(guān)鍵，它對(duì)于孩子成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的自食其力的人很重要，絕不能從小就放任他的消費(fèi)意識(shí)，從小就不教育他了解掙錢的辛苦，從小就不培養(yǎng)他的價(jià)值觀、理財(cái)觀，只會(huì)害了孩子的。而作為家長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)在的孩子扳起嚴(yán)肅面孔講道理，只會(huì)增加他的反感。除了要正確及時(shí)的給孩子樹立一個(gè)正確的理財(cái)觀念外，對(duì)孩子的零花錢也要做好引導(dǎo)。有個(gè)同事的方法值得借鑒。比如說給孩子的零花錢制定獎(jiǎng)懲計(jì)劃，當(dāng)上個(gè)月消費(fèi)超出他100元規(guī)定的零花錢的時(shí)候，將對(duì)他下個(gè)月零花錢進(jìn)行超支金額1：1的減免，當(dāng)上個(gè)月消費(fèi)少于他100元零花錢的時(shí)候，將對(duì)他下個(gè)月零花錢進(jìn)行1：1的增加；另一方面，對(duì)他的投資行為和成果進(jìn)行獎(jiǎng)罰，在年終對(duì)孩子的理財(cái)成果進(jìn)行結(jié)算，如果取得了收益，我們會(huì)對(duì)他進(jìn)行按比例的獎(jiǎng)勵(lì)，反之，相應(yīng)得在第二年進(jìn)行資金的扣罰。同時(shí)鼓勵(lì)孩子對(duì)于他投資收益的部分，允許其購(gòu)買自己心儀已久的東西。通過這樣的方法，不僅提高了孩子的理財(cái)意識(shí)，還能讓他從小就知道收益和風(fēng)險(xiǎn)是并存的，讓孩子在學(xué)會(huì)在平衡風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。
